4 de dezembro de 2025 às 09h45min
Em mais uma etapa da Caravana Por Mais Educação, o deputado estadual Renato Antunes (PL) esteve no Sertão do Estado para acompanhar de perto as demandas da rede pública de ensino. Em Petrolina, o parlamentar esteve na Escola Dom Malan, a mais antiga da cidade, onde o deputado, que é presidente da comissão de educação na Alepe, celebrou a chegada de 22 aparelhos de ar-condicionado.
“Os equipamentos agora seguem para instalação nas salas de aula. A medida atende a uma demanda histórica da comunidade escolar, marcada por anos de espera por melhorias na estrutura da unidade”, comentou Renato.
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A entrega dos equipamentos foi articulada junto ao Governo do Estado e integra o esforço de modernização da rede estadual.
“A climatização das salas é uma conquista que vai impactar diretamente o aprendizado dos alunos. Não se trata de luxo, mas de dignidade. Em cidades como Petrolina, com temperaturas elevadas, é impossível falar em qualidade de ensino sem garantir um mínimo de conforto térmico”, afirmou Renato.
Também em Petrolina, o parlamentar acompanhou a situação do EREM Antônio Padilha, que já recebeu a instalação de uma subestação elétrica e novos aparelhos de climatização, e que seguirá para fase de instalação dos equipamentos, consolidando o avanço das obras no Sertão.
Renato ressaltou que a atuação do governo Raquel Lyra (PSD) tem sido decisiva para destravar esse tipo de investimento. “Há uma força-tarefa em andamento, e é importante reconhecer que esse movimento vem ganhando ritmo. A climatização tem saído do discurso e chegado às salas de aula. E temos que aplaudir que agora, com Raquel e Priscila Krause, Pernambuco tem um governo que transforma discurso em ações e entrega resultados”, pontuou o deputado.
Segundo dados da Secretaria de Educação, Pernambuco saltou de 22% para quase 70% de salas climatizadas em toda a rede estadual. A meta é alcançar 100% até 2026.
A Caravana Por Mais Educação já percorreu mais de 250 escolas em todas as regiões do Estado. Para Renato, a iniciativa tem cumprido o papel de fiscalizar obras, ouvir a comunidade escolar e pressionar por soluções estruturais.
“Nosso mandato tem andado onde as políticas públicas precisam acontecer: dentro da escola, olhando nos olhos de quem vive essa realidade todos os dias”, completou
